浅谈房地产企业如何抓好成本控制- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月15日

摘 要:当今在市场经济环境下,竞争激烈,如何求生存、求发展是摆在房地产开发企业面前的一个重要课题。在同样的开发环境下除了开发适销对路的适应市场需求的产品外,最重要的是尽可能地降低建筑工程成本,降低产品销售价格,这是很多房地产开发企业必须重视的问题。因此在企业发展战略中,成本控制具有极其重要的作用。

探讨企业经济管理体系内容- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月15日

摘 要:随着科学技术的发展和计算机技术的广泛应用,越来越多的经济管理理论成为企业进行优化企业结构,经济管理体系内容是企业经济管理工作的重要依据,只有用科学的经济管理体系去管理企业的经济活动,才能保证企业健康和可持续发展。 简历大全 http://www.lw54.com/html/jianli/

澳门葡京:分析光的波粒二象性
澳门葡京 / 2018年4月15日

  导读:光的波粒二象性简单说就是光既具有波动特性,又具有粒子特性。科学家发现光既能像波一样向前传播,有时又表现出粒子的特征。因此我们称光为“波粒二象性”。

澳门葡京:如何提高初中学生物理计算解题能力
澳门葡京 / 2018年4月15日

如何提高初中学生物理计算解题能力现在的初中物理教材是比较全面的、形象的,其中图文并茂、生动活泼,能够很好的达到寓教于乐的目的,能够较好地激发起学生的学习兴趣;现在通用的教材难度显著比以前降低了,其中计算题目也显著减少了,学生的学习负担没有以前那么重了,知识面也拓宽了许多,这些都是我们希望看到的情况。但是,我们在实际的教学中发现学生解物理计算题的能力是很差,在中考中计算题越来越简单,但是学生的解题能力越来越低。造成这种情况的原因是:学生在平时的学习中往往只是重视浅层次的知识,对于知识只是表面的理解,对于物理思维的训练是不重视的态度,必要的变式练习不多,在解答问题的训练上只是单独的停留在代代公式,训练不能达到系统化、程序化,这就会造成学生在解题的时候方法与思维发生障碍。本文就来谈一谈初中学生提升物理计算题解析能力的措施。
  一、梯度分层教学措施
  1.对例题进行梯度分层:老师要依据学生的实际情况来选择那些具有典型性、代表性的例题进行分析讲解,学生要通过老师的讲解掌握分析与解决同类问题的思路与方法,做到举一反三。
  2.对作业进行梯度分层:老师不但要在课堂上实施梯度分层教学,还要在课后作业的布置上进行梯度分层。老师给学生布置的课外作业要是精选的,题目是难易适度,题量适中,依据各层次学生留不同层次的作业。老师可以多选一些题目,将同一类型的题目中精选合适的计算题实施改编,这样就能够达到不但巩本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理固了学生的所学知识的目的,还显著地减轻了学生的课余负担。
  二、审题能力的训练
  1.说题法:原来比较陈旧的计算题教学是老师讲解得多,学生独只是机械地背与记笔记,学生独立思考的机会很少。“学生说题法”指的是让学生用“说话”的方式来将自己对计算题的分析充分的表达出来,将题中的已知条件、隐含的条件等等都分析出来。“学生说题法”在进行“例题”的教学中是最为适用的。“例题”都是比较“典型性、代表性、灵活性”的题目。“学生说题法”要求学生能够清楚地找出计算题中创设的物理情景和物理实际过程,这是对物理问题进行分析与解决的基础条件。而学生在说物理情景和物理过程的时候,其自主学习、独立思考的能力会大大的提升,对于学生的解题能力的提高是有利的。
  2.图解法:图解法指的是一边读题一边画图,将题目中的场景画出来,并且将题目中的已知条件等也画出来[1]。苏霍姆林斯基就曾经说过:“教会学生将应用题‘画’出来,其用意就在于确保由形象思维向抽象思维的过渡过程”。把文字信息转换为示意图的思维跨度是需要很宽广的,其中最大的难题就是有的学生自己是不会画图。所以,老师在教学过程中要重视示意图的画法,将学生的思维障碍消除,这个过程老师不能完全包办代替。比较复杂一点的题目只是凭借学生头脑去思考,不管你有多么聪明,有时候也不一定能将正确的答案想出来。草稿纸就是人的第二个头脑,将一些已知的条件或者是数据在草稿纸上写一写,不但是为了不易忘记,易于寻找方法,还有助于学生理清思路。比如:在教W电学计算题中会涉及到很多的数据,题目的变量也是比较多的,应用图解法对串联还是并联进行详细的分析,标上数据,统一单位,这样解题的效果是很好的。
  三、一题多解能够发展学生的综合思维
  在解计算题的时候其实对学生系统性的思维能力要求是比较高,有一些学生在读完题之后不知道从什么地方下手,这就是思维能力不足所造成的。“一题多解”指的就是通过不同的思维途径,学生能够从多个角度、全方位的应用多种的解题方法去解决同一个问题。它能够不断地提升学生的辨证思维能力,使得学生的发散性思维、逆向思维等综合思维得到显著的进步[2]。
  1.发散性思维:比如,在进行密度的练习的时候。我就选用了这样一道题:实验室需要购买4 kg酒精,使用容积是4.5 L的容器能够装下吗?我先让学生进行分析解答,结果我发现绝大多数的学生用求4 kg酒精体积的方法来进行判断。为了让学生体会一题多解的效果,我启发学生从4.5 L的容器能装多少kg的酒精与4 kg的某种液体体积是4.5L,那么这种液体的密度是多少等这个思路开始对学生进行启发。通过实际的练习,学生的知识迁移水平不断的提升了,达到了举一反三的神奇效果[3,4]。
  2.逆向思维:逆向思维指的是应用物理定理之间的关系与相关的规律,并与物理学科的实际情况进行结合,根据学生的认知规律,为学生找到了一种科学、新颖的解题模式。它能解答不同内容、多种形式的物理计算题,作用是积极的、重要的。
  四、归纳解题心得体会提高解题的经验
  让学生归纳解题的心得体会这一教学措施,要达到的目标是使学生回顾、反思评价自己的思维、思维方式和方法,让学生明白是非得失,不断地提高自己。并且让学生感受成功的乐趣,提升解题的经验,以便能够正确、快速地解题。
  总之,初中物理知识对于初中阶段的学生来说要学好是不容易的,其中计算题目占有较大的比例,因此,要注重提升学生对于物理计算题的解析能力,对提高学生的学习成绩与学习效率作用是显著的[5]。应用梯度分层教学措施,学生的解计算题的信心增强了,不断地训练学生的审题能力,并且应用一题多解来发展学生的发散性思维等综合的思维方式,使得学生的解计算题的能力不断的增强,提升教学效果。 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/Physics/20171006/7259537.html   

市政工程建设项目的成本控制措施分析- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月15日

摘 要:恰当选择市政工程建设项目的成本控制措施,是提高工程项目建设质量,提供企业综合竞争能力的前提。文章首先介绍了市政工程建设项目成本的涵义,然后分析了当前我国市政工程建设项目成本控制存在的问题,然后具体分析了我国市政工程建设项目成本控制的措施。为市政工程建设项目建设提供了参考。 代写论文 http://www.lw54.com

澳门葡京:综合性大学物理学专业实践教学体系的研究
澳门葡京 / 2018年4月15日

综合性大学物理学专业实践教学体系的研究随着我国高等教育教学改革的不断发展,社会对本科人才培养中各个专业实践教学的重视程度越来越高,而实践教学的发展速度之快,要求之高,在高等教育过程中发挥着重要的作用,但发展的过程中也伴有许多问题。实践教学在高等教育的教学过程中,目的在于培养大学生的实践操作能力、创新意识和能力。培养德智体美全面发展,具备扎实的物理学基本知识、基本理论、基本技能,具有现代教育科学理论和教学手段,能胜任中学物理教学与研究及教学管理工作的具有创新精神、实践能力和跨文化素质的复合型专门人才,因此,研究地方综合性大学物理学专业实践教学有着深远意义。
  一、实践教学特点及存在问题
  实践教学是相对于理论教学而言的,两者既有密切联系,又各自独立性。在高等学校教学工作中,目前实践教学是重要组成部分之一,是培养学生实践能力、创新意识和创新能力的一个重要环节,也是提高学生综合素质重要途径[1]。
  目前我国高等教育过程中,高等学校的物理课程实践教学,尤其是地方综合性大学物理课程的实践教学,相对于理论教学而言,研究得还不够深刻。我校物理学专业以前的实践教学体系,缺乏新知识新内容,只按照以往的教学经验,将与理论课程紧密联系的实验列入教学计划,而且有些实践教学环节没有明确标准,在实践教学的整个过程中,仍存在许多值得研究的问题。
  比如,经过长期的理论教学发现,有的实践教学是理论的一种衍生,缺乏一定的经验,而且教学环境、教学条件及教学手段等也受到一定的制约,缺少一定的理论基础,实践教学的过程和效果不明显,存在虚化现象,没有得到与理论教学同样的重视[2]。尤其是地方综合性大学,由于地处偏僻地区,师资流失比较严重,教学手段和方法更新较慢,实验环境难以得到改善,经费支持不够,从而导致实践教学改革进展缓慢,教学质量也受到很大影响,最终影响到实践教学效果,从而影响本科生的培养质量。
  二、实践教学体系的原则与要求
  大学物理课程实践教学内容应突出重点,并与科学研究结合起来,经过科研训练,培养物理学专业本科生对知识的探究和创新能力[3]。
  本专业要求学生扎实地掌握物理学的基本原理与方法,具备良好的数学基础,具有较强的动手能力和良好的实验技能,受到良好的科学思维方法和物理学研究方法的训练,具备优良的科学素养,培养严谨求实的科学作风和工作态度,要具备一定的从事物理教学与研究的能力,掌握和运用现代教育技术,具有和谐的人格和良好的综合素养,重点突出物理人才的培养特色。学生早期接触科研、早期接触实践,创建“三个课堂”的实践教学模式,学生的创新与实践能力不断提高。在实验内容的选择、教学方法的安排等方面进行探索,建立一套完整的可行的实验教学体系,使物理学专业实验更具有鲜明性和创新性。同时,鼓励学生经常在教师指导下进行科技创新活动,要求每年学生参加学校本科生科技项目和在各类学术期刊上发表论文。
  三、实践教学体系的新方案
  笔者以物理学专业为基础,利用民族性、区域性的特色和优势,将服务地方的理念融入办学实践,积极构筑服务平台,全面研本文由论文联盟http://www.lw54.com收集整理究和探索专业实践教学体系的构建和实施,培养大批少数民族物理学人才。
  1.加强校内实习基地建设。为了促进创新教育的发展,本专业各实验室全面对学生开放,并构建了稳定的适合学生实践教学需要的实践实习基地。已经建立以学生为主体、教师为主导的“基础性—综合性—设计性”物理实验教学课程体系。在精选和优化原有的基础实验内容前提下,增设选择性、综合性、设计性实验,提高了学生的基本素质、综合素质以及创新能力。充分利用现代教育技术,开展数字化和虚拟性实验教学,建立并使用了微格教学和物理科技创新实践基地,取得了良好效果。
  实践教学除了课堂上进行外,我专业建设了物理实验中心实验室、光学研究所、电子工艺实验室等实践教学场所,并在此硬件平台基础上开设了电工学、工程训练等多门实践课程。学生必须完成从方案设定、电路调试、撰写报告、答辩等全部过程,将理论与实际充分地结合,以此来提高学生综合素质能力,从中选出较为优秀的学生参与教师科研课题中,进一步加强实践能力的训练,真正实现实验教学基地建设的真实作用。同时做好实训实习这一教学环节,力争做到完善,不断形成具有生命力的系统。
  2.加强与校外单位的合作办学。校外实习是加强实践教学的关键一步,它是学生接触社会、认识社会的主要渠道。我物理学专业根据学生意向和专业情况安排学生校外实习,为学生今后步入社会打下良好的实践基础,进而更好地提高学生解决实际问题的能力。
  实习基地是学生由学校走向社会的桥梁,我们不断开辟能够承担实践教学任务的实习单位并充分利用实习单位的优质资源,使学生能够学到更多更先进的知识和技能,为将来成为一名优秀的企事业单位员工打下坚实的基础。通过“理论学习-实验-见习-社会实践-实习-综合训练与考核”六位一体的实践教学,使学生既具备扎实、牢固的理论基础知识,又具有熟练、快速的实验操作技能。
  3.完善考核方式,加强能力培养。为了使得实践教学健康发展,必须建立科学、完整地实践教学考核方式。传统的考核方法已不适应新的实践教学考核,所以建立完善、科学的考核评价体系迫在眉睫。
  在实验教学中主要采用分散时间考核和分层考核相结合的评价体系,科学合理地考核学生对综合知识的运用,充分调动学生的实际操作能力、创新能力、实际解决问题的能力。分散时间考核,主要是观察学生在实验室实际操作的能力,对实际问题的解决能力,在实习基地的表现,学习态度,以及学生对所要完成任务提出的方案方法,最后是否达到预定的结果,再通过实习报告进行检测。分层考核,是对实践教学各部分的评价,由带队老师和指导教师严格把关,根据学生在每一部分的表现给予综合评定。
  4.加强实践教学队伍建设。坚持培养和引进并重、学历教育和能力提高并举的方针,从职称结构、学历层次和年龄结构几个方面,有层次、有计划地培养学科带头人和学术骨干,重视对青年教师的培养,加强课程梯队建设。鼓励和选拔有潜力的青年教师出国深造,参加学术会议,针对实践教学的各个环节组建高素质、经验丰富的实践教学队伍,以便顺利完成实践教学任务。 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/html/Physics/20160915/6346553.html