中国通信工程建设市场的综述发展- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月14日

 自我国通信业改革重组以来,一直保持了快速增长的趋势。统计显示,全国通信业务收入在逐年增长,近十年来全国通信能力进一步增强,网络通信急速增长已经成为通信建设市场的一大亮点。
  一、中国通信市场现状
  根据显示,近三十年来随着中国通信业的快速发展,使得通信行业已经成为我国发展最快的新兴产业之一。
  1、法律法规正在逐步健全。近年来中国通信市场的法律法规正在逐步健全,目前已经建立的法律规范有《电信建设管理办法》、《通信工程质量监督管理规定》、《电信设备抗震性能检测管理暂行办法》及《通信建设项目招标按投标管理实施细则》等等。通过近年来的不断完善,逐步形成了市场规范化管理的体系,并已经用于指导实践工作。
  2、通信工程建设标准正在全面修订和制定。在广泛征求通信建设市场各方主体意见的基础上,共修订和制定了多项建设标准,目前新修订和制定的通信建设标准规范和概预算定额也正在陆续完成。
  3、通信建设市场秩序不断规范。开展了整顿和规范通信建设市场秩序工作,取得了初步成效。规范电信运营企业的建设活动,严格查处了违反工程建设强制性标准的行为,严把市场准入关,对参建企业进行了清理整顿,规范参建企业行为,依法查处转包和违法分包行为,规范建设项目的招标活动,依法查处招标活动中规范行为。 思想汇报 http://www.lw54.com/sixianghuibao/
  4、加强了通信建设市场准入管理。通过认真、公开、及时地开展了通信建设相关资质的审查和审批工作,严格市场准入管理,结合通信建设特点,完善了通信建设资质管理体系。为提高从业人员的素质,开展了通信工程概预算、监理工程师、评标专家、项目经理等人员资格的培训。
  5、通信工程质量监督的不断加强。加强了通信工程质量监督,保障了通信网络质量和安全。加强了质量监督队伍的建设,明确了管理目标、职责程序,以及质量监督的主要内容、手段。质监部门实体抽查对工程中发现的问题进行及时处理,能够有效避免一些质量事故的发生。
  6、规范企业的行为有效解决通信建设纠纷。随着电信运营企业业务竞争的加剧,企业间的建设纠纷呈上升趋势,对于通信线路近距离平行建设、城市电信管理建设、驻地网建设等热点和难点问题,信产部和各省通信管理局做了大量协调工作,明确了通信惯导、杆路、铁塔及驻地网建设等问题。
  7、目前存在的主要问题。通信建设纠纷仍然存在,通信工程招标投标执行的情况还不理想。另外合理配置电信资源的程度不高,参建企业转包、违法分包、挂靠现象还依然存在。另外,解决拖欠工程款的任务依旧任重道远。
  二、中国通信市场的发展特点 开题报告 http://www.lw54.com/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
  1.1业务收入持续快速增长用户规模迅速扩大。目前,全国通信业一直保持着飞快的增长速度,1984年开始超前于国民经济发展,并在“八五”期间达到历史最高。此后,通信业增速虽有所回落,但电信业务收入的增长率仍然高于GDP增长率,通信用户超过十亿,电信业明显成为国民经济各部门中发展最快、综合效益最好的行业之一。
  1.2光通信投资带动市场加速增长。我国的光通信市场,在庞大用户需求业务需求,以及激烈的市场竞争的驱动下,中国光通信市场规模正在逐年增长,技术创新成为了设备市场竞争的关键,更全面的性能、更高的性价比成为电信运营商采购的权衡点。在我国三网融合的大背景下,以及电信采购居高不下,广电系统对光通信设备的采购不断增加的情况下,大范围的广电数字信息化改造部署双向化PON+EOC网络成为建设重点。
  1.3网络建设与业务需求推动市场增长。随着我国的电信运营支撑系统市场规模逐渐加大,各运营商从而更加重视支撑系统投资,应对中国3G市场竞争。为了适应多种业务需求,各运营商的支撑系统从广度和深度方面不断升级完善。支撑系统产品结构进一步细化,面向客户服务以及市场营销的业务支撑系统BSS超过整体的收入结构二分之一以上。 简历大全 http://www.lw54.com/html/jianli/
  三、中国通信工程建设市场的发展趋势
  3.1通信市场平稳发展。目前3G用户增长加速,从业务发展趋势来看未来通信移动化及宽带化趋势将继续发展,固定电话用户继续减少,移动和宽带用户有望强劲增长,移动通信业务和宽带用户成为拉动收入增长的主力军。
  3.2东部沿海地区是通信产业发展的重点地区。未来几年,东部沿海地区依然是中国通信产业发展的重点地区,一半以上的收益和设备生产都来自东部,而西部地区在近年内会有一个发展高潮,主要是在通信建设方面,城乡通信差距会逐步缩小,且会有较大的政策导向和政策优惠做支持。
  3.3中国通信产业继续网络“融合”时代。3G网络的发展和完善加快了终端技术提升、价格变化的过程,而且使3G业务与终端产品的结合成为通信市场发展新的增长点,移动互联网产业发展逐步进入快车道。与此同时,在三网融合相关政策的支撑下,IPTV、数字电视等业务规模的迅速扩大、新的业务模式将不断涌现。随着3G网络建设逐步完善及终端功能的丰富,拥有丰富内容资源的服务提供商将增大其在移动互联网领域的投入,以多元化的业务及现有品牌优势争夺更多产业合作资源。从国家政策来看,将大力支持运营商建设宽带网络,从市场需求看,受3G网络建设和三网融合等影响,宽带网络将继续保持快速增长,宽带投资额和投资比重将大幅上升,将使光通信设备迎来持续繁荣,宽带升级也将使电子商务等互联网产业大为受益。 简历大全 http://www.lw54.com/html/jianli/
  3.4政府依法监管制度将逐步完善。建立规范有序的通信建设市场环境,政府要依法实施监管,使得企业依法从业的电信资源有效配置,从而达到竞争秩序规范有序。树立依法行政的观念,政府依法行政为企业提供良好的法制环境和市场环境。还要树立科学发展观念,建立符合我国国情的建设思路,加强电信资源合理配置的引导,实现资源共享,实现可持续发展,发挥最大的投资效益。还要充分发挥政府、企业、中介的作用,实现政府监管、企业自律、中介支持、服务的和谐环境。另外,政府还要不断加强对工程质量和安全生产方面的监督,使得中国通信工程建设市场向良性方向发展。
  结 论
  总而言之,未来几年移动通信和互联网通信继续成为主力军,随着我国3G牌照的陆续发放,预计移动互联网将迎来爆发式的增长,一些新的经济模式和增长点也将孕育而生,移动互联网更深层次的应用将在3G时代逐渐凸显出来。
  参考文献
  [1]徐一斌.关于我国通信产业的现状与发展对策[J].上海工业.2009(46):132
  [2]薛文进.中国光通信产业发展现状年第12期[J].电子产品世界.2001:66
  [3]2009-2010年通信行业市场分析报告[I].信息产业部:42—43
  [4]杨迁迁.浅析通信工程发展的前景[J].科技资讯.2011,12:49—51 思想汇报 http://www.lw54.com/sixianghuibao/

统计学在企业经济责任制考核中的应用- 澳门葡京棋牌官网
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统计学在企业经济责任制考核中的应用1 统计学在经济责任制考核方案测算制定中应用
  制定一份完整的经济责任制方案一般需要五个流程,简单概括如下:
  ⑴结合本年度财务预算,对上一年度的生产基础数据进行统计、整理,进行风险评估上报公司领导,根据领导意见整理完成生产单位考核方案第1稿。
  ⑵公司考核组召开第一次会议对方案第1稿进行讨论,修正、完善,提交生产单位要求限期反馈。
  ⑶对各生产单位上报的反馈情况进行整理,考核组召开第二次会议对反馈情况逐条讨论,提出考核组建议 ,拟订完成考核方案第2稿,提交公司领导。
  ⑷根据公司领导意见修改完成考核方案第3稿,本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理再提交各生产单位。
  ⑸公司领导与各单位当面沟通,协调,促成达成一致意见,考核方案定稿,文件下发。
  第⑴⑶属于统计数据的收集阶段,其主要工作量就是整理、收集、汇总上一年度所有生产相关基础数据,如产量、消耗、成本、质量等及生产关键时间段的其它相关工艺设备等详细数据,对生产状况异常数据要进行必要的筛选、剔除,最后保留下来的就是正常生产状况下加权平均数据,初步拟定年度考核指标。
  第⑵⑷属于统计数据的分析、表述阶段,对主要物耗、成本指标一一进行讨论,初定指标为什么取这个值,取这个值的依据是什么,新一年的生产工艺有没有大的调整,有无必要进行指标补充等,有些生产数据表面看起来正常,一但结合生产调度记录进行深入分析的话就会发现有纰漏,对这类特殊数据一般要参考最近三年甚至五年的相关数据进行深层的分析处理。这个阶段还有一项重要工作就是对指标合理性及单项奖扣分数的测算、分析,如果生产单位完成指标奖励多少,未完成应如何扣罚,是否需要设置奖励或扣罚的底线等,形成初步文稿提交公司领导。
  第⑸属于统计的解释数据阶段,这时考核方案已基本定稿,主要关键的指标不会再做大的调整,按考核流程来讲应该是公司领导去生产单位沟通,协调,促成达成一致意见,实质上是去各生产单位对考核指标进行宣布,对主要关键指标进行必要的解释。考核指标年年缩紧是大势所趋,生产单位肯定有意见,公司领导就从公司财务总体预算及上级部门对我公司下达指标这一角度进行解释,企业必须前进、要有效益,大家不要只看到局部利益,企业这条大河有水,车间这条小河才能不干涸,大家一起努力要干的比去年好,这就样新一年度考核方案终于定稿下文。
  2 统计学在经济责任制考核实施过程中应用
  公司经济责任制红头文件一下发,下面各部门就要严格执行。公司设有专门的考核工作组负责具体实施。经济责任制具休考核实施过程前后历经20天左右,每月的考核具体实施过程大概可分以下几个阶段:   

公民参与公共政策执行的政治逻辑与实现路径- 澳门葡京棋牌官网
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 公共政策是政府依据特定时期的目标,对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实过程中所制定的行为准则。[1]公共政策执行是指政策方案被采纳以后,政策执行者通过一定的组织形式,运用各种政策资源,将已经制定好的政策内容转化为现实结果的过程。公共政策执行在整个政策过程中发挥着实现公共政策目标、检验公共政策质量、推进后续政策完善等重要作用。无论是从理论层面还是实践操作视角来看,公共政策与社会公众之间都存在着无法分割的内在关联。因此,公共政策执行也绝非政府部门的单边行为,而是需要在社会公众配合互动下共同完成的工作。公民参与不仅是一种政治行为,更是一种具有广泛性、开放性、多元化的公共管理文化。参与主体不仅包括个体的公民,还包括民间组织、营利性组织、专业化服务性组织等非政府组织。当前,我国公民参与公共政策执行正在变得日益普遍。但总体而言,在社会转型演进的大背景下,公民参与公共政策执行还存在诸多障碍,需要我们深化对相关问题的研究,以提升公民参与公共政策执行的深度和效度。
  一、公民参与公共政策执行的政治逻辑
  1公共政策执行主体由公民产生。公共政策执行主体掌握着政策实施的资源、手段和方法,是将政策贯彻于执行对象的实行者、组织者、管理者、责任者。根据我国相关法律和政治制度,毫无疑问,行政机关是公共政策执行的主要主体。除此之外,还包括国家和地方的司法机关以及被赋予执行权力的其他公共管理部门及其相关工作人员。不同于以美国为代表的西方国家所采用的“三权分立,互相制衡”的政治模式,中国在坚持社会主义道路的前提下,结合国情创制出人民代表大会制度作为我国的政权组织形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,并且以宪法形式固定下来。我国宪法明确规定,中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。关于人民代表大会的产生方式,宪法明确规定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。全国人民代表大会是最高国家权力机关;地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。根据宪法的条款内容,可以看出“公共政策执行主体归根结底是由公民产生”的理论逻辑,这些条文也是现实政治实践赖以持续合法运行的基本法律依据。
  2公共政策执行对象即公民自身。不同层次的公共政策,其发生作用的范围也自然不同,因而它所要影响、调节、控制的社会成员及其行为的范围也不同。一般而言,由中央政府制定和推行的总政策和基本政策,其作用范围几乎涵盖社会全体成员和所有社会事件与现象。而某些政府部门或地方政府的政策法规的客体可能只是某一阶层、某一部门或某一区域的公众以及在这些范围和层面上出现的事件和现象。尽管公共政策的目标群体具有广泛性和多样性,但任何一项公共政策的实施必然会最终指向一部分社会个体、群体或者组织,他们受到政策的指导、制约或者改变,从而对相关群体的利益进行分配或调整。需要明确的是,公共政策的执行对象或目标群体是具有不同思想意识和强烈主观能动性的社会个体,或者是由社会个体构成的社会群体或各类组织,他们会对公共政策做出各自不同的适应性反应。这种适应性反应既有可能是积极的配合参与,也有可能是消极的不予理睬甚至反对抵制。因此,公共政策的有效执行和目标实现,不是政策制定者和执行者一厢情愿的事情,而是与目标群体密切关联,需要目标群体认同、接受和支持的双边行动。
  3公共政策执行结果由公民承担。美国政治学家戴维·伊斯顿认为,公共政策的本质是社会价值的权威性分配。此处所谈的社会价值即社会利益,公共政策的形成过程,实际上是各种利益群体把自己的利益要求输入到政策制定系统中,由政策制定主体依据自身利益需求,对复杂的利益关系进行调整的过程。公共政策同时也是一种弥补市场缺陷的重要制度安排,优质高效的公共政策必然是尊重公民意愿,把满足社会共同需要、提供公共物品、维护公共秩序、增进公共利益作为出发点,更多地体现出追求社会公平正义与民主自由的政治理念和社会价值。公众参与是公共政策的基石,公共政策的制定过程实际上也是公众与公共权力之间进行互动的过程。处于市场化进程中的政府机构如果一味追求经济利益和自我利益,把本应承担的公共职能置于一旁而不顾,必然会造成公共资源的流失,让公共政策沦落为少数人谋取私利的工具,并最终造成公共政策的“公共性”价值旁落。公共政策系因解决公共问题、增进公共利益而制定,“公共性”价值的落脚点是全体公民,他们承担着政策质量优劣和执行成败的最终后果。作为政治系统或公共权力机构协调和平衡公共利益的途径或手段,公众自然要对公共政策或重大公共事务具有知情权、话语权、参与权和监督权。
  4公共政策执行成本由公民支付。公共政策在制定出来以后必须依靠一定的组织及其工作人员的有效执行才能把政策从文本变为现实,这一过程中所投入的人力、财力、物力和时间等各项资源的总和,以及由各个构成要素之间的消耗和摩擦所产生的资源总消耗就形成政策执行成本。根据威廉姆森(Williamson,1985)的交易成本理论,政策执行成本主要包括:决策成本,即政策执行者在将内容模糊不清的政策转化为确实可行的行政决策过程中,所支付的信息搜集、方案比较、讨价还价等方面的成本;监控成本,即对政策实施过程进行协调、监督和效果评价等方面发生的成本;保证成本,即为保证政策顺利实施,在政策宣传、适应和保障等方面所支付的成本;灰色成本,即政策执行者为了个人或团体利益,在政策执行中,以牺牲整体利益为代价,所获得的灰色收人以及由此给社会造成的损失;信息搜集成本,主要是包括政策制定者和政策对象在内的其他政策相关者为搜集信息所花费的成本;不适应成本,即由于政策制定者和执行者的投机行为所导致的政策调整成本。[2]政策执行作为一种政府行为,其成本支出均由中央或地方各级财政拨付,但归根结底是由全体公民承担。 二、公民参与公共政策执行的基本向度
  1正向参与。正向参与是公民介入公共政策执行的理念、方法和行为与政策目标和方向基本一致的政治状态。正向参与的公众群体对公共政策持赞赏、支持、合作和信任态度,他们是政策执行工作顺利推进的基本依靠对象。正向参与公共政策执行的公众群体数量多寡和比例高低与政策质量呈现正比关系。一般而言,普遍公认的“好政策”,其在执行过程中正向参与的公众群体数量较多或比例较高。反之,则参与的公众群体数量较少或比例较低。评价公共政策好坏优劣,就宏观层面而言,可以依据邓小平同志所提出的“三个有利于”作为评价标准,即是否有利于发展社会主义社会生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平。毫无疑问,能够得到公众拥护支持并积极参与的公共政策,在理论上应该符合“三个有利于”的基本政治标准,在实践中其贯彻执行能够有效解决公共问题和增进公共利益。当然,“好政策”绝非决策者闭门造车、凭空想象出来的,公民参与度在政策制定和政策执行两个环节具有高度相关性。在公共政策制定环节公民参与度越高,则制定出“好政策”的几率越高,进而在政策执行环节公民的正向参与率同样也会很高。
  2反向参与。反向参与也称逆向参与,是公民介入公共政策执行的理念、方法和行为与政策目标和方向完全相反的政治状态。反向参与的公众群体在公共政策执行中持抵制、反对的态度,他们会千方百计、不遗余力地阻挠相关政策的贯彻执行。马克思指出,“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”[3]利益是决定公众对待公共政策态度的根本因素,这种利益应该是包括经济利益、政治利益、文化利益等诸多的物质利益和精神利益在内的利益综合体。作为一个理性“经济人”,任何一个思维正常、行为正常的社会个体都会在行动之前对公共政策执行后的未来预期利益进行衡量评估。利大于弊,则会支持;弊大于利,则会反对。毋庸讳言,反向参与公共政策执行的群体必定是公共政策执行过程中的利益受损者。反向参与公共政策执行的公众数量或比例与公共政策质量之间呈现反比关系。反向参与公共政策执行的公众越多,则公共政策的质量越低;反之亦然。对于反向参与公众数量较多或比例较高的公共政策,其制定者应该重新审视评估政策内容的合法性与合理性以及政策预期效果。对于存在缺陷但确有必要继续执行的公共政策,应该加以调整完善;对于执行成本过高或者继续执行有可能带来严重社会风险的公共政策,则应经过审慎评估后及时予以终止。促使反向参与公共政策执行的公众群体转化为正向参与者,或者有效降低反向参与者的数量与比例,是保障公共政策执行工作顺利推进的必要措施。
  3零向参与。如果以数学坐标轴形式来划分公民参与公共政策执行的态度或者向度,则会发现在正向参与者和反向参与者之外,还存在着一定数量的零向参与者。零向参与也可以称之为中立参与或不参与,它是相对于正向参与和反向参与而言的。零向参与者在公共政策执行过程中所持态度,既非支持也非反对,或者表现为一种“事不关己”式的政治冷漠。零向参与者群体形成的原因,大体可以分为主观和客观两个方面。就主观层面而言,主要表现为某些公众因为政策实施不会对自身利益造成减损或增加而无心参与,其实这是一种政治素养缺乏和社会责任感缺失的表现;或者在政治参与过程中曾经经历过挫折或失败产生失望感而无意参与。就客观层面而言,主要表现为公众在公共政策执行过程中因个人能力或参与渠道等无法克服的外在因素制约而无力参与。当然,也有部分公众因为信息闭塞或政府政策宣传不到位而造成对公共政策完全无知,进而导致公共政策执行中的零向参与。无论是何种原因所导致的公众零向参与,这个群体数量越庞大,对公共政策有效执行的负面影响就越大,这是毫无疑问的。因此,有效推进公共政策执行过程中,不能忽视将零向参与群体向正向参与群体转化的工作。
  三、我国公民参与公共政策执行的现实困境
  1传统政治文化束缚。政治文化是从一定经济社会制度环境和思想文化环境中生长出来的、经过长期社会化过程而相对稳定地积淀于人们心理层面上的政治态度和政治价值取向,是政治系统及其运作层面的观念依托。中华文明源远流长、绵延不绝,数千年的兴衰更替和政治发展塑造出内容丰富、特色独具的传统政治文化。这是一座巨大的思想文化宝库,但其中内容鱼龙混杂、良莠不齐,既有值得继承发扬的政治精髓,也有需要细辨慎取的政治糟粕。在中国传统政治文化中,封建专制主义和等级思想根深蒂固。几千年来中国人一直被束缚在以家庭为单位的小农经济生产方式之上,这为封建专制主义产生奠定了社会经济基础。“克己复礼”和“君君、臣臣、父父、子子”的奴隶主贵族等级制,以及以奴隶主贵族的血缘关系为纽带的宗法制度又经验地论证了封建权威主义的合法性。儒家则从血亲伦理关系出发,用一套颇为奇特的比附手法把家庭血亲关系移植到本来属于政治范畴的统治者和被统治者的关系上,推演出由近及疏、由上及下、由尊及卑的人际关系和社会交往准则。[4]封建专制制度和封建等级制度哺育了中国根深蒂固的臣民政治文化心理,重视伦理亲情,忽视程序规则,人治大于法治,裙带之风盛行。传统政治文化具有持久性,它并不随旧制度的湮灭而消失,反而以其顽强的生命力对中国当代政治生活和政治文化产生着重要影响。这些伦理道德、观念意识的长期教化侵蚀着人的心灵,造成人们的消极归属心理,政治冷漠感强,政治参与率低,即便参与也是多为被动型而非主动型参与。
  2参与渠道不通畅。当今时代,民主潮流浩浩汤汤,已呈不可阻挡之势,而民主的最直接体现就是公民政治参与。公共政策作为国家政治生活的重要领域,公民不仅要参与到公共政策的制定过程,还要参与到公共政策的执行过程中来。新中国成立以来,我国逐步建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、信访制度等。这些制度使公民能够直接或间接地参与到涉及自身利益的公共事务中来,也从根本上保证了公民政治参与的广泛性和真实有效性。但不可否认的是,现有的制度化政治参与渠道依然较少,相关的政治参与保障制度也不够完善,影响到了公民政治参与的广度与深度。当代西方国家以国际公约、区域法案、国家法令和城市法规等多个层面的法律法规,涵盖城市规划、环境保护、财政预算、公共服务等诸多领域的内容,来确保公民参与公共政策过程的广泛性和有效性。反观国内,对于公民参与公共政策的事项、程序、效力、意义、主要参加者、参加的时间、地点、程序等规定得还较为模糊,对于公民政治权利和人身权利受到侵害后的救济保障规定得还不是很明确。“如果对政府提出的要求很难或不可能通过合法渠道予以表达,也很难在政治体制内得以减缓与聚合,那么将引起政治不安定。”[5]不少公民在制度化参与无门或无果的情况下,往往通过上访、静坐、游行、示威等非制度化的渠道介入公共政策执行环节。

澳门葡京:关于中学物理多媒体教学论文
澳门葡京 / 2018年4月14日

  摘 要:在学校中,学生主要是通过课堂来学习知识的。因此,课堂环境将对学生的学习起到非常重要的作用。所以教师在设计课堂教学时要将情境设置作为一个重要的因素。要为学生创设一个民主、合作、探究的课堂氛围,使学生情感处于积极、自由、宽松、安全的心理状态中,从而使学生思维进入一个自由驰骋的心理空间。学生敢想、敢问、敢于发表自己的见解、敢于提出与众不同的意见。

统计学与概率论的教学思考- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月14日

统计学与概率论的教学思考 简历大全 http://www.lw54.com/html/jianli/   为了在教学方面自我完善,自我提高,更好的服务于教学工作,结合自己的教学实践浅谈一些自己的心得:
  一、统计与概率的内涵的进一步认识
  数据能够帮助我们认识世界、做出决策和预测,而统计正是与数据打交道的科学,它是在人们对现实生活中数据资料的收集、整理、分析的过程中发展起来的。
  (1)紧密联系学生生活实际,创设情境。有了这样的情感学生学起数学知识来当然是事半功倍了。例如:“分苹果”的情境创设,动手操作,激发了学生提出问题,解决问题的欲望,让学生在情境中感受、理解数学问题。再如:圆的周长本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理的实际测量,也练习了学生的动手操作。
  (2)在课堂上让学生充分交流讨论。在民主、和谐的氛围中开拓思维,积极参与,充分合作。教师适时地参与到学生的讨论和交流当中,较好地扮演了组织者、参与者、合作者的角色。
  (3)运用丰富多彩的课堂教学手段。随着科技的进步和发展,我们的课堂也要跟上时代的潮流改变传统的一支粉笔进课堂,这两节数学课让我增长了很多见识,随着一个个课件的展示,本来很难理解的数学难题变得形象、具体,一个个教学难点也随之被攻破。课堂也显得生动活泼了很多。如果有条件我们也要丰富我们的课堂,提高课堂的教学效率。 论文代写 http://www.lw54.com
  (4)引用《不列颠百科全书》对统计学的一个定义。《不列颠百科全书》对统计学的一个定义:“统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术”。我认为定义中有三个比较关键的核心词,第一个是数据。“数据”和“数”的最重要的区别是数据是具有实际背景的,而“数”则并不一定。从这个意义上我们就可以理解了为什么说可以把“统计”从过去我们认为的“数的运算”中单独出来,成为一个相对独立的学习领域,统计主要作用正是通过数据处理来提取信息从而帮助人们进行决策。进一步,“随着信息高速的增长,我们需要进一步扩大对数据的认识。事实上,现在的数据不仅仅是数,其实图像也可以看成是数据、语句也可以看成是数据。只要蕴含着一定信息的,无论是什么表现形式,都可以看作是数据”。
  二、教学当中概念的处理方法
  在教学中,我们应该首先注重学生统计观念的形成与培养。能从统计的角度思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程,作出合理的决策,认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法以及由此得到的结论进行合理的质疑。收集整理养出来的感觉,统计学习要培养学生能自觉地想到运用统计的方法解决有关的问题。学生没有经历数据的收集过程,随机的数据对他们来说还是确定的,学生也就根本无从体会统计思想方法的价值。因此必须创设原始的随机情境,突出活动性,让学生亲身面对实际问题,亲自调查、收集数据,先体会随机数据的不确定、杂乱无章,然后组织学生经历数据的分类整理,凸现随机数据的特点。在这样的教学情形下,学生才深深地领悟到统计思想确实很有用。 毕业论文网 http://www.lw54.com
  我们还要注重学生在概率实验中的操作体验。教学中应以学生亲身经历和体验统计过程作为主线,即对数据从收集、整理、描述到分析、运用的全过程中突出学生的主体参与,再此过程中引导学生发现并提出问题,用适当的方法收集和整理数据,用合适的图表展示数据,对数据作简单的分析并对自己的分析、思考进行交流和改进。由于处理数据没有唯一的样式,在统计过程中,不同情况下、不同的学生会用不同的方法来记录和表示数据。因此,引导学生经历数据处理过程的教学具有很强的探索性。
  三、如何介绍收集和数据的分析和运用
  统计处理数据的步骤主要包括:第一是要确定需要解决什么问题;第二是决定收集数据的方法并收集数据;第三是整理并尽可能清晰地描述数据;第四是分析数据,并做出决策和推断。统计学有着它科学的一面,但也有艺术的一面。对于同样的数据,由于背景和目标不同可以有多种分析的方法,需要根据问题的实际背景选择合适的方法。也就是统计的方法没有简单的理论意义上的对和错,只有好和不好。
  统计在收集数据和运用数据做出推断等方面吸收了概率的主要成果和主要方法,产生了以抽样为特征的数学与概率论的统计学。数理统计学是运用统计的方法来研究随机现象、从而描述随机现象总体趋势的数学模型,它不会把注意力停留在个别的现象特征上,而是了解大量随机现象的总体的变化趋势,并由此得出随机现象的基本统计规律,进而得到关于社会发展、科学发现的统计预测。 开题报告 http://www.lw54.com/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
  最后,我们再概括地分析一下统计与概率的关系。实际上,众所周知,统计与概率都是研究随机现象的学科。“不论怎么说,机遇(或说偶然性)无所不在,机遇伴随着人的一生(当然随人的情况而有异),这是一个无法回避的现实”。统计与概率正是从不同的角度来研究怎样更好的刻画随机现象,统计主要侧重于从数据来刻画随机,概率则主要侧重于建立理论模型来刻画随机。另一方面,概率为统计提供了理论基础。在运用样本估计总体的过程中,抽样的合理性、样本推断总体的合理性,包括犯错误的风险,都需要概率的知识来提供科学依据(这在下文还要论述)。“‘机遇(机会)的数学’,它包含数学中的两个学科分支——概率论和数理统计学。概括来说就是,前者属于机遇数量化的理论基础。而后者则是其应用。”
  四、统计与概率课程的教育价值
  由上一段内容我们可以看出,统计的关键是客观地提炼和表述现实世界中广泛存在的随机信息,准确地分析并把握随机信息中的关键因素的规律性,科学地应用数据并做出正确决策是统计与概率的主要任务,而这也构成了大学阶段学习统计与概率的重要原因。具体来说,学习统计与概率的主要目的是让学生适应现代社会的需要;帮助学生形成和运用数据进行推断的思考方式;有助于学生朝着数学思考、解决问题、情感态度等多方面的发展。 作文 http://www.lw54.com/zuowen/
  在以信息和技术为基础的现代社会里,生活中充满着大量的数据和随机现象,各种信息量以成倍地速度增长,这时就需要人们面对它们做出合理的决策。事实上,每个人每天都会遇到许多需要判断和推理的事情。总之,生活已先于数学课程将统计与概率推到了学生的面前,统计与概率的思想已渗入人们日常生活和社会生活的方方面面。
  许多的例子表明,随着计算机等信息技术的飞速发展,数据日益成为一种重要的信息,21世纪的公民面临着更多的机会和挑战,常常需要在不确定情境中,根据大量无组织的数据,做出合理的决策,这就需要人们能对纷繁复杂的信息做出恰当的选择与判断,具有一定的收集??处理信息、做出决策的能力,并且能够进行有效的表达与交流。而统计与概率正是通过对数据的收集、整理和分析,来为人们更好的制定决策提供依据和建议。因此,要培养学生具有收集并处理数据、做出恰当的选择和判断的能力,以适应现代社会的发展,就必须将统计与概率的基本思想、方法和知识作为义务教育阶段数学课程的重要组成部分。统计与概率的学习必将为数学与学生的日常生活及其他学科联系起来提供一条自然的途径。