贝叶斯分析方法在投资组合中的应用1- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月10日

摘 要:传统的均值―方差模型在投资组合实践中的应用通常做法是将参数估计当成真实取值,但是这样却忽略了风险估计对投资决策的影响。因此,本文试图将贝叶斯分析方法引入均值―方差模型,用于估计参数。研究表明这种方法将有效地避免传统均值―方差模型对参数取值的敏感性,能够显著提高模型的稳定性。

澳门葡京:物理建模论文
澳门葡京 / 2018年4月10日

  【文章导读】随着社会的不断进步,人类对事物的本质的认识也是不断深入和提高的,物理模型也相应地由初级向高级发展并不断完善。事物千差万别,各门学科的研究、学习都有着各自独特的方法. 下面关于 物理建模论文 ,希望可以帮助到您。

人民币国际化的影响、障碍及发展的前景分析- 澳门葡京棋牌官网
澳门葡京棋牌官网 / 2018年4月10日

 一、人民币国际化所带来的影响
  1.对汇率的影响
  人民币预期内在价值上升,汇率上升(可用IS*-LM*模型推导出来),抑制出口,对于以出口为主的中国经济体制,将造成制造业萧条,大量人口失业,这又反作用地制约了人民币国际化的进程。
  2.对利率的影响
  人民币的需求扩张,短期内形成国内通货紧缩,利率被迫调高到一个较高的水平(可用IS-LM模型推导出来),国内经济生产成本攀升,利润空间下降,实体经济将遭遇空前的挑战。
  3.对物价的影响
  国内物价水平的稳定性将受到干扰,皆因境外货币需求的动态变动使本国难以判断,甚至难以迅速改变本国货币的供给和需求,导致通货膨胀和通货紧缩难以捉摸的未知情况国内人民币流通量将不受控制,货币政策的调控效果将失灵(可用费雪方程MV=PT推导)。
  4.对金融机构的影响
  国内银行结构的业务及其制度因长期处于垄断地位而缺乏理论和技术创新,与国外金融机构相比,凸显出其落后性和缺乏竞争力,这又进一步制约了国际化进程。
  5.对金融制度、法律法规的影响
  国内陈旧的金融制度、法律法规没有得到完善,贸然开通人民币自由流动,国际金融炒家必然会盯上各种缺陷引入大量热钱,国内薄弱的经济体制经受不了大量热钱的强烈轰炸。 总结大全 http://www.lw54.com/html/zongjie/
  6.对国内潜在金融危机的影响
  人民币在国际化进程中还需看全球经济的局势发展,鉴于金融危机具有传染性,要是此时深化货币国际化项目,走独树一帜的发展道路,很大可能会成为金融危机的靶子。
  7.对国内金融资产定价的影响
  国内和国外的经济发展水平不一致,所以各国的金融资产价值不一致,国际化会波及币值,也就会影响到国内所有金融资产的定价,会出现部分金融产品相对国外过于廉价,银行承担较高风险,而部分金融资产定价相对过高,缺乏市场竞争力。更严重的是,金融创新及其衍生品所形成的杠杆效应会放大其负面影响。
  二、人民币国际化进程中的障碍
  1.多年来,美元在国际建立了稳定的的主导地位,人民币不但会受到各贸易国多年来使用美元结算的习惯所排挤,还会受到美国、日本等国的多方阻扰。对此,格鲁格曼认为,一国货币一旦成为国际货币,将具有惯性,在今后相当长的时间内难以改变,唯有等到持续上升的高额维系成本日益影响出口额,当达到一个临界点之后其地位才会被撼动。
  2.人民币对外的金融市场还不成熟,目前算得上是离岸金融的地方也就只有香港、台湾、韩国等地,虽然最近获得了一些重要的突破,例如刚刚获批的上海自贸区及广东个投港股,但总体来说各种离岸金融规模较少,各类限制也较为严格。 开题报告 http://www.lw54.com/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/
  3.中国的经济结构不够完善,以致经济动向受未来政策不确定性的影响波动大,减弱人们以人民币作为储蓄货币的信心,限制了人民币向外延伸的深度。
  4.难以克服的“特里芬难题”,人民币发行过多,则会导致信心危机,发行过少,则会导致清偿能力不足。可以理解为人民币的流动性和安全稳定性之间的两难抉择 ,要缓解这一困境,不仅要以多种流通渠道向境外输送人民币, 还要保持未来经济持续增长的预期和完善更为合理的国际收支结构,以雄厚的国家信誉作为人民币的担保。
  三、合理的路径安排
  1.在货币扩张的空间上始终坚持“三步走”战略,也就是坚持人民币试点化、人民币洲际化、人民币国际化。具体阶段落实到以下几个层面:
  (1)以港、澳、台、为主要试点,增加人民币在这三个地方的流通量。
  (2)在与我国周边国家及亚洲各国,例如东盟十国,日本以及韩国进行贸易时,选择人民币作为贸易结算和支付手段
  (3)将人民币推广到欧洲和美洲, 与美元、 欧元建立多边自由汇兑,真正实现人民币成为一种国际货币
  2.在货币职能上也要始终坚持“三步走”战略,也就是坚持人民币作为结算货币、人民币作为投资货币、人民币作为储备货币。具体的渠道为:

澳门葡京:中学物理教学之构造高效课堂方法浅论
澳门葡京 / 2018年4月10日

中学物理教学之构造高效课堂方法浅论很长一段时间里,初中物理教学的低效率一直困扰着广大的初中物理教师,如何改变这样一种高费低效的教学课堂模式,很多物理教师没有头绪,不得要领,物理课堂教学的氛围更是万马齐喑,曲高和寡,教师难教,学生难学。物理新课程改革目标要求犹如黑暗里的一缕曙光,照亮物理教学课堂的前路,新课程改革给予了徘徊迷惑中的物理教师以方向和方法,有鞭策前进的驱动力,也有如何前进提升课堂教学效率的方法模式。对于初中物理教师,对于初中物理课堂教学,新课程改革目标要求的实施都是一个好消息,那么如何利用好这样一个改变课堂教学模式提升课堂教学效率的机遇呢?下面我就围绕这个问题,结合自己多年的一线物理课堂教学经验,分享一点自己的看法,希望对大家能有所帮助。
  新课程改革和旧课堂模式的最大区别就在于教学理念的差异。新课程改革主张平等和谐民主的新型师生关系,提倡教师是学生学习的引导,者、促进者,因此物理教师要一改以往陈旧的教学课堂模式,给学生营造一种融洽、自由包容的课堂教学氛围,给学生的自主性学习提供一切必要条件,确立学生的课堂教学主体地位,调动学生们的对于物理学科的学习兴趣,让学生们主动思考、协作讨论,积极探究物理课本知识点,进而提升物理课堂教学的实效性。
  要具体落实物理新课程改革目标要求,构建物理高效课堂,就涉及到物理新课程改革目标要求教学理念的落实。物理教学理念的更新,最终的承载体是物理教师课堂教学行为方式的转变。作为中学物理教师应该如何着手转变这样一些教学方式行为呢?
  建立新型师生关系。我们以往的师生关系过为刻板,这种继承脱胎于封建私塾式师生关系模式的师生关系,不能提高课堂教学有效性,极大妨碍了课堂教学的师生互动。作为教师,不能及时收到学生的教学情况反馈,就无法掌握课堂教学的节奏快慢,也就造成了物理课堂教学的低效率,学生学不懂、跟不上,在测验中分数一直在低段位徘徊,这样的教学会极大地打击教师的教学信心,同样,学生的学习热情也会大打折扣。作为物理教师,我想我们不应该是一副高高在上,自说自话,厉声喝斥学生本文由毕业论文网http://www.lw54.com收集整理的模样;我们应该微笑,同时把学生当朋友,甚至哥们,常常跟他们聊天,倾听学生们对于物理课堂教学的看法,有效加强物理课堂教学时的师生互动,让学生敢于随时随地提出自己心中的疑问,弱化课堂纪律的观念束缚,解放学生的学习思想包袱。
  建立新型物理课堂模式。以往的物理课堂教学,偏重于教师的课本知识点讲解,大多数时候学生都是坐在下面被动地做着笔记,这种物理课本知识的生硬灌输,把学生变成了知识“香肠”,只是一味地把教师按自己口径“咀嚼”过的零碎知识点不加思考地“灌入”脑子,最终“消化不良”,导致一旦问题情境变换就摸不着头脑。物理新课程改革的目标要求告诉我们:这是不对的。要把物理课堂还给学生,让学生做物理课堂教学的“主人”,实现学生自主学习,小组协作讨论探究,提升物理课堂教学模式的效率。作为物理教师,要直面接受这种教学模式观念的转变,从讲台上下来,停止从上课铃讲到下课铃的惯性教学讲述,站在引导者的角度,给予学生方向性的引导,以及学习方法上的参照。
  强化导学案的编写。导学案不同于以往的教案,教案只是教学知识点的简单罗列,不存在或者只有简单的教学环节设置,编写相对简单,耗时也短,所以为对于教案的编写,很多物理教师可以说是手到擒来,在短短的十几分钟之内,就能对照课本,完成教案的编写。但导学案不一样,导学案重教学环节设置,知识点的罗列反而显得不那么重要,作为教师,必须把每一课时的课堂教学看作一出盛装出演的舞台剧,而导学案就是剧本,剧本的好坏,决定了演出之后,飞上台来的是鲜花掌声还是臭鞋跟嘘声。导学案要体现一节课时课堂教学的主路线,课堂教学的节奏性也要把握清晰,在开头要根据课本课时章节内容设置相应的教学问题,利用问题对学生进行教学情境的导入,让学生带着问题进行自主性学习,提升学习的标的性。
  物理实验室是个学习的好地方。物理实验室是一个学习的好地方,这句话之所以要说两遍,即是起到强调之意,新课程改革目标要求,虽然在课堂上看似让教师轻松了许多,但是在一些细节方面的工作其实是极大增加了教师的教学工作强度,比如前置的导学案编写,难度就比以往的教案编写大了许多,还有实验室的使用,很多物理教师如果不是课本明确要求,是不大愿意带学生去实验室的,因为实验课的开展,课前需要花时间准备材料器材,课中又要时刻防范处理学生误操作产生危险的可能,课后又要费精力归类材料摆放器材,很累很累。但物理课堂教学效率的提升,离不开物理教师的辛勤付出,在这里我们必须强调学生们亲手实验的重要性,学生动手实验,观察到的很多物理现象可以加深对于物理课本知识点的理解,对于提升物理课堂教学效率是有极大帮助的。因此,让学生多做实验吧,尽快那会让作为物理教师的你很辛苦,但是这是有必要有回报的付出。
  罗马不是一天建成,物理高效课堂的构建也不是一蹴而就的,需要教师跟学生的共同努力,勇于付出。作为一名普通的物理教育工作者,我深感责任之重,但我有足够的信心,我相信在教学实践中,我们能够探索出一条提升物理课堂教学效率的康庄大道。